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自闭症的形成除了少数孩子，具有一定先天神经系统，为内因诱发的以外，其实绝大多数孩子，都是因为五官触觉敏锐，迟钝，变异，与病理问题，所导致的在感知外在事物中，所形成相应的显意识体验，而形成的相应潜意识信息，与思维意识，所表现出的种种问题。
佛教认为，人类是通过五官触觉的感知，形成第六识的意，而形成第七识的思维，而这个前七识的相互演变过程，也是形成第八识的藏识，而藏识，也就相当心理学上所说潜意识。第七识就是心理学上显意识，或者前意识，第六识，就相当于心理学上所说的，思维功能，或者思维意识。而这后者的三大意识，都是建立前五识，耳鼻眼舌身的基础上，在连锁模式中所形成的具有独立性的心理意识。
以上述情况而言，也就是说，人类的一切感知与认识，都会被储藏与最后的，这个第八识，也就是相当于潜意识，而与前七识，产生互动作用，
八识与自闭症的关系先从孩子敏锐点说起。如果孩子存在五官触觉的敏锐点，比如，孩子听觉敏锐，那么孩子就会因为听到声音的刺激，而在本能的自我保护中，选择逃避。可是，正处于发育中的孩子，一旦出现习惯性的逃避，就会导致孩子相应的感知发展受限，而造成相应的第六识的显意识感受发展停滞，又会因此，造成缺乏感受辨别与选择显意识感受的锻炼，而导致第七识的思维意识形成障碍，而影响智力发展。这种情况，同时，又造成潜意识或者第八识，因为缺乏相应的信息，又会造成孩子在逃避痛苦中，和缺乏潜意识相应信息，与显意识感知受限，而出现相应的应名，对视，与其他逃避行为。然后在惯性力量下，而形成兴趣狭隘，逐渐辐射到其他行为上，比如社交等方面问题。
那么，除了听觉敏锐，关于视觉，嗅觉，触觉，味觉呢？其实，也同样的道理。
如果，孩子存在听觉迟钝，那么孩子就会因为声音刺激不足，而造成显意识感受发展受限，就会在被体验到的漠视感中，而会演变出，因为难以体会到爱与温暖的安全感，所造成失落，迷茫。恐惧，逃避，等各种心理障碍。这些问题，同样会诱发孩子，对视，应名，社交，兴趣，方面的各种问题。
那么，存在五官触觉异常，与病理的孩子呢？其实，这种为诱因的孩子，才是所有自闭症中最麻烦的一个，因为这类自闭症孩子，他们因为五官触觉异常与病理，造成他们的感知问题，而让他们感知到的世界，与众不同的。
比如，孩子存在视觉变异或者病理，我们看到的树叶是绿色的，但他们可能就会看到灰色的，红色的，蓝色的等等颜色，比如，我听到清脆的鸟叫，他们却听到如飞机的声音，我们吃到甜的，闻到香的，但他们可能就会体验酸的，苦的，具有刺激性各种味道。
因此，我们就容易在不知情的情况下，难以让孩子获得与外界正常交流，可是，当孩子缺乏正常交流，就必然会造成很多心理行为问题。而诱发自闭症。
同时，因为孩子，在通过五官触觉，所认识到世界中，又形成相应的显意识感受，在显意识感受的支持下，又形成相应的思维意识，和潜意识信息，因此孩子与众不同的心理世界，必然会表现出与众不同的行为情绪。
所有，这些种种存在的现象，在康复上就需要搞清楚实际问题，进行对症康复，才能从根本上帮助孩子恢复正常，在康复的原则上，主要是消弱敏锐点，并同时给予保护，避免刺激。刺激迟钝点，并保持五官触觉的平衡感受，存在变异与病理的孩子，就需要医学治疗，或者利用心理疗法，利用心灵的力量，突破和塑造孩子，五官触觉上的先天原始功能。从而帮助孩子获得与大众群体雷同的显意识感受，从而形成相应的心理世界，融合于相应的现实生活。
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